[ただ今、9/4(火)より連載中] （序章つづき）

わが教室でよくある例を出してみよう。　初心者には、ガラスの瓶を描いてもらうことが多い。普通のワインボトルであるが、断面は丸い。真下と真上は丸いが、それを横から見ると、ボトルは、楕円の集まりである。底の方は楕円が厚く、上は薄くなる。デッサンであるから、これを、描くことになる。

　　　ところが、この楕円が上手く描けない。ヘタだからではない。脳に楕円の情報がほとんどないからである。

　　　目が薄い楕円の情報を伝えたとする。脳はそれを、一番近い楕円の情報と照らし、手に伝える。これが、目が見たものと、合致しない。薄い楕円は通常、人の頭の中に情報としてないのである。結構、厚い楕円の情報しかない。だから、脳は、目が見た薄い楕円を認識できない。そこで、情報の中から厚い楕円を一番近いと判断する。したがって、描いたデッサンは、厚い楕円の集まりになる。妙なワインボトルが出来上がる。

　　　それを、講師が指摘すると、「あっ！ほんとだ！でも、どうして？」ということになる。描いた本人は、ちゃんと見て、描いているわけだから、驚く。これが、カラクリである。 　

　　　デッサンの効能のいま一つには、この、＜脳の情報を更新する＞がある。薄い楕円があることに気付けば、更新される。つまり、デッサンをするということは、この更新の繰り返しをする、という意味もある。

　　　写実を描く人が、画面を消しゴムのカスだらけにしている光景をよく見かける。これは、訂正を繰り返しているためであるが、同時に脳も消しゴムのカスだらけなのである。目が見たものに、限りなく近づけること、写実とは、脳の情報次第なのである。

　　　さて、ここまでだと、デッサンは絶対必要に思えてくるし、「絵の基本はデッサン」であると、言えそうだ。さて、どうか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二章につづく）