通信講座パステル画見本

＜教室日記＞
（キッズコース雑談）

　　今年の春は、子供の退会が少なかった。　３月一杯で退会したのは、一人だけ。　こういう事もある。
　
　　だいたい、中学生になる時に、辞めていくのが普通だが、中学生になってもキッズコースに残る子が、今年は３人いた。　最近の傾向だろうか、中学生になっても辞めない子が増えた。　また、中学３年生で高校に入っても、キッズコースに来る子もいる。
　　人数の減少がほとんどなく、その上、６人の入会者があったため、４月１日時点で、キッズコースだけをみても人数的には増加した。　これは、大変珍しいことだ。　
　　平年だと、３月末での減少分を４月以降の入会者で補い、最終的には、トントンになるのだが、昨年は、３月末退会が多く、トントンになるのには、秋まで掛かった。　
　　つまり、今年は生徒数が増えることを意味している。　

水曜教室で、一人、３月末に退会が決まっていたので、三人が二人になる予定だった。　そのため、Ｍ　ちゃんと　Ｋ　ちゃんの女の子二人は、水曜日に見学者が来ると、落ち着かない。　見学者の周りをうろつき、

「この教室は、楽しいよ！」　「入ったほうがいいよ！」

　　とか言って宣伝する。　見学者が帰った後は、

「あの子、入るかな？」
「先生！　絶対入れて！」

　　と、無理を言うが、願いが適うこともある。　
小学２年生と、1年生の女の子が、二人、水曜教室に通うことになった。　Ｍ　ちゃんと　Ｋ　ちゃんは、４月で、６年生、４年生になった。　この際、学年は気にしないらしい。　とても、喜んだ。　早速、４年生の　Ｋ　ちゃんが入会のご挨拶。

「あのねー、先生をブタキュラ先生って、私達は呼んでるの」　
「だから、この絵が、先生の印だから、覚えてね」　「これがブタキュラ先生。　ブタとドラキュラのハーフ」

　　火曜教室には、小学１年生の女の子が３人いる。　１年生の会話は、おままごとのような感じ。　３人でしゃべりながら、絵を描く。　

「ママが出産は、痛いって言ってた」
「ヤダなー！」　「私、子供生まない！」
「私は、結婚しない！」
「そうそう、結婚するの止めよう！」

　　木曜教室も、４人の女の子。　その中に５才の園児がいる。　四つ切画用紙に、ヒマワリ・蝶々・小鳥を描き、水彩絵具で色を塗り出した。

「せんせい！　絵具出ない」　と、水色の絵具を持って来た。

「ヨシ、ヨシ、先生がおまじないをかけると、絵具が出るんだよ」

　　私がそう言ってから、絵具のチューブを逆さにして振る。　絵具が出口付近に集まる。

「水色絵具出てきなさい！」　
「ブチュー」
「ほら、こんなに出たよー」

　　６年生の子が、ふき出した。　

「笑うな！」　と、頭を叩く。

　　土曜教室でも、減少気味だった教室に、再び子供の人数が増えてきた。　
午後１時からの教室は、全員で８人。　うち、男の子が二人。　それに付き添いのお母さんがいる。　
　　５才の女の子の　I　ちゃんは、中国の子。　中国語は、ほとんどしゃべれないと、お母さんが言っていた。　お母さんは、日本語が上手い。　ほとんど、日本人と変わらない。　　

　　しかし、娘の　I　ちゃんは、言葉の障害がないのに、お母さんを離さない。　５才児の親御さんの付き添いは、多くても３回くらいとしている。　私との会話が必要だから。　
　　I　ちゃんは、２ケ月経つのに、まだ、一人を嫌がる。　お母さんも困っているが、泣き出すのだから、しょうがない。　
　　お母さんによると、以前、中国にいた時に、お父さんに預けて、日本に数ヶ月用事で来ていたことがある。
　　そのトラウマがあって、お母さんを離さなくなったと言う。　一応、私も言い聞かせて、次は、一人だよと言うと、仕方なさそうに頷く。　私とお母さんは、顔を見合わせて、ホントかなと首をひねる。

　　２時３０分からの教室は、１０人。　この教室も忙しい。　小学５年生になった子が二人並んでいて、いつまででもしゃべっている。　

「うちの犬は、バカ犬だよ」　「何でも食べる」　
「黄色いクレヨンまで食べてるよ」　「黄色いウンチしてた」　

　　この二人が、４年生の時、４年生１号・２号と呼んでいた。　一番注意する回数が多いため、ワザと、嫌がる呼び名を付けた。　　

「４年生１号！　うるさい！　早く描きなさい」

　　騒いでいると、そう注意する。

「先生！　どっちが１号だっけ？」

　　と、トボケる。

新中学１年の女の子が、教室の隅でデッサンしている。　小学１年から来ているので、古株である。　背も伸びて、１６０ｃｍはあるだろうか、お饅頭に目鼻の丸い顔も、痩せて、娘らしいきれいな顔になった。　ここまで、変わるのかと、驚いた。
　　
　　この子が、昨年５月、大人教室の作品発表会の土曜日に、間違って来てしまった。　すぐに、帰ると思っていたら、初めて見た大人の絵にショックを受けたようである。　熱心に見て回り、その中で、特にデッサン画に強い何かを感じたのであろう、デッサンをしたいと言い出した。

　　その後、キッズコースでは、デッサンだけをしている。　６年生になっていたので、デッサンをしても問題ないと判断した。　
　　中学生になっても来る気になったのは、デッサンを続けたかったからかもしれない。　木曜日の子も６年生からデッサンを始めて、中学生になっても来ている。　やはり、デッサン希望。　

　　しかし、土曜日の１時から来ている　Ｈ　ちゃんだけは違う。　デッサンだけは、絶対にやりたくないと言い張る。　
　　Ｈ　ちゃんが中学生になっても通うことになったのは、おそらく、二つの理由だろうと思う。　一つは、向かい側の席の高校生になった　Ｍｉ　ちゃんが辞めずに来ることになったので、自分も来ようかなと思ったことと、隣りに座っている　Ｓ　君の面倒をみるため。

　　Ｓ　君は、小学３年から来ていて、この春、５年生になったが、同じ小学校のせいか、Ｈ　ちゃんは、何かと面倒みてきた。　お姉さんのように。
　　なにしろ、Ｓ　君は腕白というか淡白というか、平気で開始時間に遅れて来て、マクドナルドのテイクアウトで、昼食。　その後、食後の休憩に入る。　休憩が終わると、おしゃべりタイム。　訳の分からないことをしゃべり始める。　絵は描かない。

「うるさい！」　

　　と、大古株の　Ｍｉ　ちゃんが怒鳴ると、少し静かになる。　それから、またしゃべり始める。　何度注意してダメ。　私が首を締めるのだけは、本気で嫌がるが、口で言っても効き目なし。　

　　そんな時、Ｈ　ちゃんが注意してくれる。

「先生にまた首を締められるよ」　「早く絵を描きな」　「何しに来てるのよ！」

　　ある時、私は、Ｈ　ちゃんに冗談を言った。

「　Ｈ　ちゃんが辞めたら、コイツの面倒、誰がみるんだよ！」　

　　Ｈ　ちゃんは、しばらく黙っていたが、

「しょうがないなー、中学生になっても来るか」
「まったく、世話が焼けるんだから！」
「分かってるの？」　「コラ！！」

　　と、言って、Ｓ　君の頭を思いっきり、ひっぱたいた。　　



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